Με κάθε «επισημότητα» αλλά και το μεγαλύτερο ρίσκο από όλες τις χώρες της Ευρώπης ανοίγουν τη Δευτέρα τα σχολεία της χώρας. Με μέτρα μεν αλλά με το ίδιο πρωτόκολλο που ίσχυε όταν μεσουρανούσε η μετάλλαξη ΔΕΛΤΑ το άνοιγμα των σχολείων δεν φαίνεται να είναι ασφαλές
«Αυξήθηκε η συμμετοχή των κρουσμάτων των παιδιών με το άνοιγμα των σχολείων τον Σεπτέμβρη. Και από Οκτώβρη που άρχισαν οι εκδρομές αυξήθηκε το ποσοστό», σχολίασε ο καθηγητής Πνευμονολογίας Νίκος Τζανάκης μιλώντας στο Open.
«Αυτή τη στιγμή έχουμε 50.000 ενεργά κρούσματα σε παιδιά και πάμε να ανοίξουμε τα σχολεία. Κάποια, τα περισσότερα δεν μεταδίδουν. Μόνο αυτά που νόσησαν το τελευταίο 7ήμερο», ανέφερε και πρόσθεσε: «Η διασπορά είναι πάρα πολύ μεγάλη για αυτό δεν θα έπρεπε να ανοίξουν αύριο», ανέφερε ο καθηγητής.
Όταν ανοίξουν τα σχολεία, τα κρούσματα στους ανήλικους θα εκτοξευθούν τονίζει και ο γιατρός και ερευνητής στις ΗΠΑ Γιώργος Παυλάκης μιλώντας για τις συνθήκες που διαμορφώνονται με την κοινή παρουσία των μεταλλάξεων Δέλτα και Όμικρον
Παρά τις πολλές αντίθετες γνώμες των επιστημόνων για μικρή έστω παράταση των σχολικών διακοπών για να αποφύγουμε τα χειρότερα η κυβέρνηση και πάλι λειτούργησε με καθαρά επικοινωνιακούς όρους χωρίς καμία πρόνοια ασφάλειας υιοθετώντας και εδώ ένα εγκληματικό προφίλ περί success story στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Τη ανεπάρκεια του κρατικού μηχανισμού να ανταπεξέλθει στις δυσκολίες του ανοίγματος των σχολείων φωτογραφίζει το email που έφτασε το μεσημέρι της Κυριακής – δηλαδή λίγες ώρες πριν ανοίξουν οι σχολικές αίθουσες – στους διευθυντές των σχολείων οι οποίοι καλούνται να προσέλθουν για να παραλάβουν μόνοι τους τα self test.
Πρωτάκουστα πράγματα που μόνο σε χώρες του αναπτυσσόμενου κόσμου θα μπορούσε να φανταστεί κανείς. Κανένας σχεδιασμός καμία κρατική μέριμνα ούτε από την κρατική διοίκηση ούτε από τους δήμους και ο θεός να βάλει το χέρι του. Όσο για την υπουργό Παιδείας – που λάμπει δια της απουσίας της για μία ακόμη φορά- αυτή πιθανότατα θα φωτογραφηθεί τη Δευτέρα σε κάποια σχολική μονάδα και θα αρχίσει τα ευχολόγια να την ασφαλή επιστροφή των μαθητών στις αίθουσες
Λίγο μετά τις 12 το μεσημέρι έφτασε στα e-mail των σχολικών μονάδων της χώρας ειδοποίηση από τις κατά τόπους διευθύνσεις πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για την προμήθεια self test.
Αυτή, σύμφωνα με το πλάνο που είναι αμφίβολο αν θα δουλέψει, θα γίνει από τους διευθυντές των σχολικών μονάδων μέσα σ’ένα τρίωρο του μεσημεριού οι οποίοι καλούνται να προσέλθουν για να παραλάβουν.
Η Ελλάδα είναι μια από τις τρεις χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης που πήραν το μεγαλύτερο ρίσκο για το άνοιγμα των σχολείων.
Διατηρώντας το εγκληματικό πρωτόκολλο του 50%+1 με το οποίο αναμένεται να ανοίξουν τα σχολεία στις 10 Γενάρη, παρά τις αντιδράσεις των επιστημόνων της αντιπολίτευσης και των εκπαιδευτικών, η Ελλάδα κινείται στην κόψη του ξυραφιού.
Στο ίδιο μήκος με την Ελλάδα άλλα δυο κράτη η Πολωνία και η Κροατία και ενώ οι περισσότερες ευρωπαικές χώρες σχεδιάζουν να ανοίξουν τα σχολεία υιοθετώντας μια προσεκτική προσέγγιση, με το ενδεχόμενο να κλείνουν τμήματα σε περιπτώσεις κρουσμάτων COVID-19.
Το δίκτυο EURACTIV ανέλυσε τα διαφορετικά μέτρα που λαμβάνονται σε όλη την Ευρώπη.
Η αυστηρή προσέγγιση
Ο συνεργάτης της EURACTIV, το Σλοβενικό Νέο Πρακτορείο (STA), ανέφερε ότι μια ολόκληρη τάξη, εμβολιασμένη ή μη, μπαίνει σε καραντίνα αν εντοπιστεί έστω και ένα κρούσμα μεταξύ των παιδιών ή του δασκάλου τους στη Σλοβενία.
Η καραντίνα διαρκεί επί του παρόντος δέκα ημέρες, αλλά θα μειωθεί σε επτά την επόμενη εβδομάδα. Οι μαθητές κάνουν rapid test τρεις φορές την εβδομάδα, τα οποία διενεργούνται από τους γονείς αλλά στους χώρους του σχολείου.
Στην Δημοκρατία της Τσεχίας εάν επιβεβαιωθεί ότι ένα παιδί έχει μολυνθεί, ολόκληρη η τάξη θα μπει σε καραντίνα. Οι υγειονομικές υπηρεσίες αξιολογούν τη συγκεκριμένη κατάσταση σε κάθε τάξη και στη συνέχεια αποφασίζουν αναλόγως.
Εναπόκειται στα σχολεία να επιλέξουν μεταξύ των rapid test ή των τεστ PCR, που γίνονται δύο φορές την εβδομάδα. Από τις 17 Ιανουαρίου, τα εβδομαδιαία test θα μειωθούν σε ένα.
Στη Ρουμανία, τα μαθήματα θα γίνονται διαδικτυακά αν εντοπιστεί έστω και ένα κρούσμα μεταξύ των μαθητών. Οι μαθητές θα επιστρέφουν σε δια ζώσης μαθήματα μετά από οκτώ ημέρες, εάν όλοι είναι αρνητικοί σε test PCR ή αντιγόνου. Τα μεγαλύτερα παιδιά που είναι πλήρως εμβολιασμένα μπορούν να συνεχίσουν τα μαθήματα δια ζώσης. Εάν κλείσουν περισσότερες από τις μισές τάξεις, ολόκληρο το σχολείο θα κάνει μαθήματα διαδικτυακά.
Θεωρητικά, οι μαθητές θα πρέπει να κάνουν δύο rapid test κάθε εβδομάδα στο σπίτι, τα οποία θα παρέχονται από την κυβέρνηση.
Στην Ιταλία, μετά από δύο αναφερόμενα κρούσματα σε μια τάξη, οι ανεμβολίαστοι μαθητές μπαίνουν σε καραντίνα. Μετά από τρία κρούσματα, ολόκληρη η τάξη πρέπει να μπει σε καραντίνα.
Δεν αποκλείονται περισσότερες αλλαγές, καθώς οι διευθυντές των σχολείων θέλουν διαδικτυακά μαθήματα μέχρι τις αρχές Φεβρουαρίου, ενώ η κυβέρνηση θέλει τα μαθήματα να πραγματοποιηθούν κανονικά.
Στη Σλοβακία, αν υπάρξει ένας θετικός μαθητής στην τάξη, οι συμμαθητές πρέπει να μπουν σε καραντίνα – εκτός αν έχουν εμβολιαστεί ή έχουν νοσήσει στο παρελθόν.
«Οι μάσκες θα είναι υποχρεωτικές από την πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου, ενώ συνιστάται στους γονείς να κάνουν test στα παιδιά τους πριν από την έναρξη του σχολείου και να επαναλαμβάνουν τα test δύο φορές την εβδομάδα» – όπως δήλωσε το υπουργείο Παιδείας.
Στην Ισπανία, σε περίπτωση καταγραφής τριών ή περισσότερων θετικών κρουσμάτων, ο αρμόδιος φορέας ανά ισπανική περιφέρεια θα αξιολογεί ποια μέτρα θα πρέπει να ληφθούν.
Δεν προβλέπονται rapid test. Εάν ένα παιδί νοσήσει, οι στενές επαφές του θα πρέπει να κάνουν test. Αν τα test βγουν αρνητικά, θα πρέπει να επαναληφθούν μετά από επτά ημέρες.
Η υψηλού ρίσκου προσέγγιση
Στην Πολωνία, όλα τα μαθήματα γίνονταν διαδικτυακά μια εβδομάδα πριν από τα Χριστούγεννα και μια εβδομάδα μετά την Πρωτοχρονιά. Το Υπουργείο Παιδείας, όμως, ανακοίνωσε ότι από τις 10 Ιανουαρίου, όλα τα σχολεία θα ξεκινήσουν κανονικά, ό,τι κι αν συμβεί.
Δεν υπάρχουν συγκεκριμένοι κανονισμοί σχετικά με το κλείσιμο των σχολείων. Το υπουργείο ζήτησε από τα σχολεία να λάβουν τις απαραίτητες προφυλάξεις για να αποτρέψουν την εξάπλωση του ιού, επιρρίπτοντας την ευθύνη στους διευθυντές των σχολείων. Επίσης, δεν έχουν ανακοινωθεί μέτρα σχετικά με τα test.
Ανεπίσημες πηγές ανέφεραν στη EURACTIV Poland ότι υπήρξε σύγκρουση μεταξύ του υπουργού Παιδείας Przemysław Czarnek, ο οποίος ήθελε να ανοίξουν ξανά τα σχολεία, και του υπουργείου Υγείας, το οποίο θεωρεί την κατάσταση πολύ άσχημη για την επανέναρξη της κανονικής σχολικής λειτουργίας.
Στην Κροατία, η μετάβαση στην τηλεκπαίδευση εξαρτάται από τους σχολικούς γιατρούς. Η EURACTIV Croatia αναφέρει ότι η γενική ιδέα είναι να παραμείνουν ανοιχτά τα σχολεία ακόμη και με τους μισούς μαθητές να παρακολουθούν τα μαθήματα.
Στην Πορτογαλία, τα σχολεία ανοίγουν ξανά στις 10 Ιανουαρίου. Οι μαθητές δεν θα είναι πλέον υποχρεωμένοι να απομονώνονται όταν υπάρχει θετικό κρούσμα στην ίδια τάξη, παρά μόνο οι μαθητές που έχουν έρθει σε στενή επαφή με τους νοσήσαντες.
Στην Ελλάδα, η κυβέρνηση αποφάσισε να υιοθετήσει το «50%+1», που σημαίνει ότι μια τάξη θα πρέπει να μπει σε καραντίνα αν οι μισοί μαθητές είναι θετικοί.
Οι επιστήμονες έχουν επικρίνει την απόφαση αυτή, λέγοντας ότι εγκυμονεί σοβαρό κίνδυνο για γρήγορη εξάπλωση του COVID στα σχολεία. Τα ελληνικά μέσα ενημέρωσης ανέφεραν ότι η επιτροπή COVID ήταν διχασμένη ως προς το μέτρο. Ορισμένα μέλη πρότειναν τη μείωση του τρέχοντος ποσοστού και το κλείσιμο μιας τάξης όταν τα θετικά κρούσματα αποτελούν το 30% ή το 40% μιας τάξης.
Οι κανόνες για τη λειτουργία των σχολείων στη Βουλγαρία έχουν γίνει πιο χαλαροί, ενώ οι αρχές δήλωσαν ότι το κλείσιμο των σχολείων θα είναι η έσχατη λύση.
Οι μαθητές κάνουν test ανά δεκαπενθήμερο και όσοι δεν το επιθυμούν, παρακολουθούν τα μαθήματα εξ αποστάσεως. Οι μαθητές που έχουν πράσινο πιστοποιητικό μπορούν να πηγαίνουν στο σχολείο χωρίς να εξετάζονται.
«Πετώντας το μπαλάκι» των ευθυνών στις τοπικές αρχές
Στη Γαλλία, δεν υπάρχει εθνικός συντονισμός για το κλείσιμο των αιθουσών διδασκαλίας. Μια τάξη θα έκλεινε πριν από τις διακοπές των Χριστουγέννων εάν τρεις μαθητές είχαν μολυνθεί, ενώ με το νέο σύστημα, οι θετικοί μαθητές πρέπει να βρίσκονται σε καραντίνα.
Οι υπόλοιποι κάνουν ένα test και αν είναι αρνητικοί, μπορούν να επιστρέψουν στο σχολείο. Οι τοπικές αρχές είναι υπεύθυνες να αποφασίσουν αν μια τάξη πρέπει να κλείσει λόγω πολλών κρουσμάτων COVID.
Ομοίως, στη Γερμανία, οι κανόνες διαφέρουν μεταξύ των ομοσπονδιακών περιφερειών. Η πιο συνηθισμένη πρακτική είναι η διενέργεια rapid test καθημερινά για τους μαθητές κατά την πρώτη εβδομάδα επιστροφής, ενώ έπειτα θα γίνονται τρεις φορές την εβδομάδα. Ωστόσο, σε ορισμένες περιφέρειες – όπως το Βερολίνο, τα test δεν είναι υποχρεωτικά.
Οι κανόνες διαφέρουν επίσης όσον αφορά τη διακοπή των μαθημάτων. Η Βάδη-Βυρτεμβέργη έχει κανόνα ότι μόλις το 20% βρεθεί θετικό εντός 10 ημερών, το κλείσιμο της τάξης «εξετάζεται» από την τοπική υγειονομική αρχή.
Οι αναποφάσιστοι
Στη Φινλανδία, συζητείται αν τα σχολεία θα ανοίξουν τη Δευτέρα ή θα παραμείνουν κλειστά.
Το υπουργείο Κοινωνικών Υποθέσεων και Υγείας πρότεινε να ξεκινήσει το εξάμηνο με εξ αποστάσεως διδασκαλία, έως ότου βελτιωθεί η εμβολιαστική κάλυψη. Το Υπουργείο Παιδείας, οι αρχές υγείας και ασφάλειας και η Ένωση Φοιτητών αντιτίθενται στην πρόταση.
Η Ένωση Εκπαιδευτικών θέλει τα σχολεία να παραμείνουν κλειστά, ενώ οι γονείς είναι διχασμένοι. Η κυβέρνηση αναμένεται να αποφασίσει την Παρασκευή.